Cât de sigur este onlineul pentru copii?

Cyberbullyingul reprezintă o problemă destul de dificil de gestionat atât de către copilul utilizator al spațiului virtual, cât și de către părinți. Accesarea oricărei platforme presupune minime cunoștințe de protecție a datelor, cunoașterea normelor legale privind utilizarea platformelor sau aplicațiilor precum și setul de reguli necesare pentru buna relaționare cu alți utilizatori.

Comunicarea poate produce confuzii chiar și atunci când este directă, față în față, deși presupunem că toate componentele de comunicare verbală, non-verbala și para-verbală pot structura și transmite mult mai bine un mesaj către receptor. Cu atât mai mult, comunicarea prin mesaje scrise și emoticoane în mediul online vor transmite doar etichete ale unor emoții și cuvinte ce pot fi interpretate în diverse moduri. Astfel, pe terenul virtual se pot naște conflicte și se pot stârni controverse între copii, adolescenți, adulți și chiar între utilizatori de toate vârstele.

Readucem în atenție nevoia de a respecta limitele de vârstă pentru utilizatori, mai ales în contextul în care, în lume, se dezbate intens propunerea de a ridica pragul de vârstă pentru accesul pe unele platforme. Toate acestea au sens dacă ne gândim la scopul de a proteja copiii și adolescenții, aflați încă într-un proces de dezvoltare psiho-emoțională. De cele mai multe ori, copiii nu știu să gestioneze situații pe care le trăiesc în mediul online, să evite diverse provocări. Atunci când conflictele se produc în grupul de prieteni, în sala de cursuri sau în curtea școlii, pe lângă faptul ca martorii sunt doar câțiva (cei de față), copilul va căuta să se refugieze în spațiul său de siguranță, acasă, în compania familiei și va depăși mai ușor momentele dificile.

În cazul unui conflict în mediul online, utilizatorii-martori sunt mult mai numeroși, mai insensibili față de cel agresat verbal, jignit sau etichetat și, de cele mai multe ori, reacțiile lor par a fi părtinitoare față de agresor. În plus, aceste reacții rămân postate producând efecte și ulterior, afectându-l pe termen lung pe copilul-victimă. De remarcat este și faptul că nu există refugiu având în vedere că această conexiune, respectiv folosirea tehnologiei se realizează oriunde, inclusiv în camera copilului, în mediul său de siguranță.

Pe lângă suferința copilului, efectele sunt mult mai multe, afectând pe termen lung modul în care acesta învață să relaționeze, să comunice cu semenii, să-și construiască imaginea și stima de sine precum și încrederea în oameni.

Un ghid de bune maniere în mediul online precum și un ghid de navigare în siguranță în spațiul virtual rămân nevoi de necontestat în prezent și ar fi instrumente utile în realizarea misiunii de educare a tinerei generații, misiune pe care părinții și cadrele didactice o au ca provocare.

Psihoterapeut, Lorena Diaconescu